EDBを利用した学習経路探索を支援するeシラバスシステムの構築

徳島大学では、教育・研究者情報データベース（EDB)が稼働しており、シラバスの作成やWeb閲覧に利用してきた。現在、教育を学習の基盤（教学インフラ）開発の１つとして、授業科目間の関連性を動的にグラフ表示する。eシラバスシステムの構築を行っている。eシラバスの構築にあたり、各授業科目のシラバスに、キーワード、先行科目、関連科目の３つの項目を新たに設けた。EDBのデータ保存形式であるXMLは汎用性が高く、１つのテキストファイルで構造化データを表現できるため、配布されるCD-ROMにそのまま格納することで、Webを介さずに科目間の関連性をグラフ表示可能である。eシラバスの実現により、ネットワークを介して学習計画や学習経路探索が支援され、シラバスの使い勝手が向上する。

In Tokushima University, the syllabus has been published and opened on the web using an
Educator and Researcher Information Database (EDB). We are now developing an e-Syllabus system
that represents graphically and dynamically the relationships between lectures. This development
represents one of the improvements of infrastructure for education and learning. In order to construct
the e-Syllabus, three new columns have been added to each lecture of the syllabus: keywords,
preceding lectures and relational lectures. XML is used as a storage format for EDB; it allows us to
represent the structured data within on a text file that can be stored on a CD-ROM. Thus, without
accessing the web, it is possible to represent graphically and discover the relations between the
lectures. This representation of the syllabus supports the students in the discovery of learning-paths and
the definition of learning plan. Thus, the e-Syllabus system improves the convenience of using the
syllabus.