ID | 82992 |
Title Transcription | ライティング コミュニケーション オ トオシタ キョウシ ガクセイ セイト カン ノ シンライ カンケイ オ コウチク スル ホウホウ : クラス ジャーナル オ モチイタ ダイガク チュウガッコウ デノ ジレイ ショウカイ
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Title Alternative | Relationships do matter : Enhancing communication and building student-teacher relationships with class journals
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Author |
Fujikawa, Natsumi
Faculty of Integrated Arts and Sciences, The University of Tokushima
Hashimoto, Naomi
Josei Junior High School
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Keywords | 教師-学生・生徒間コミュニケーション
関係性
クラス・ジャーナル
大学・中等教育技法
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Content Type |
Article
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Description | 教師にとって学生全員とコミュニケーションをとることは信頼関係を築くためや、クラスを運営していく上で必要なことですが、実際の教育現場では人数または時間の関係から十分なコミュニケーションをとる事は難しいと思います。本文が紹介するクラス・ジャーナルは教師ー学生・生徒間でコメントのやり取り等をするための用紙であり、私たちは、教師と学生・生徒がダイアローグを通してコミュニケーションをとることで、学生一人一人との関係性(relatedness)を高めることができると考えています。 また、クラス・ジャーナルを利用することによって、学生自身が学習状況を振り返ることができるほか、管理することが可能になります。ここでは、大学と中学校でのクラス・ジャーナル活用術とそれぞれで現れた効果を記載しています。
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Journal Title |
大学教育研究ジャーナル
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ISSN | 18811256
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NCID | AA1199130X
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Volume | 8
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Start Page | 101
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End Page | 112
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Sort Key | 101
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Published Date | 2011-03
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FullText File | |
language |
eng
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departments |
Integrated Arts and Sciences
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