学生が到達困難とする看護概論の内容 : 学生の自己評価を分析して

看護学概論の教育内容や方法を見直す一助とすることを目的に，授業終了後に実施した学生の目標到達への自己評価を分析した．その結果，用語の定義や看護活動の方法論など，体験や経験したことがないものに関しては，イメージ化が難しく，目標への到達が難しいと感じていることが明らかとなった．
今後，教育方法や内容の検討には，早期に臨地体験を導入することや，学生の体験が少ない内容については，簡単な事例を用いて詳細に講義し，イメージ化ができるような方法の導入が必要である．

I analyzed student’s self-evaluations for meeting their goals once classes ended as a means to assist in the review of educational content and methods in the nursing overview. As a result, it became clear that it was hard for students to achieve their goals and to imagine things they had not yet experienced, particularly for terminology definitions and nursing methodologies.
In future, I believe it necessary to discuss activities that will allow students to imagine content they’ve not yet experienced and to introduce clinical experience earlier.