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ID 113255
Title Alternative
Question-posing Activities Using an Online Office Suite
Author
Kobayashi, Ikunori Tokushima Bunri University
Ueta, Isako Tokushima Bunri University
Morita, Toshiko Tokushima Bunri University
Keywords
オンライン型オフィススイート
作問課題
ARCS-V 動機づけモデル
online office suite
posing questions
ARCS-V motivational model
Content Type
Departmental Bulletin Paper
Description
作問課題は,教員が学習範囲内に関する問題の作成を学生に課す教授法のひとつである。課題の設定条件によっては学習の自由度を調整でき,学生の発想力を養うことができるので,アクティブラーニングのひとつの方略として見直されている。本報告では,専用のアプリケーションを使用せずに汎用性の高いオンライン型オフィススイートであるG Suite for Education を利用した手軽な作問課題の与え方とその教育的な効果について述べる。特に,MIT 方式とも言われている定期試験に対する作問課題に適用したことで,課題提出率の改善と定期試験の成績の向上が見受けられたことを報告する。
Description Alternative
Question-posing instructs students how to create exam questions, and is a well-known teaching method. It is a method of active learning, since teachers can control the level of learning, and foster the thinking skills of the students. In this report, we show an easy way to pose questions using an online office suite (G Suite for Education), and describe students’ improvements in learning.
Journal Title
Journal of University Education Research
ISSN
18811256
NCID
AA1199130X
Publisher
徳島大学
Volume
16
Start Page
8
End Page
17
Sort Key
8
Published Date
2019-03-31
FullText File
language
jpn
TextVersion
Publisher