地域看護教育におけるケアリング教育

超高齢社会の中で，人々のケアに対するニーズが変化することが指摘されている．このような中で，ケアリングの研究は増加するとともに，コミュニティデザインも見直され，ケアリング・コミュニティという概念も生まれている．
このような状況で，今後，看護教育において，ケアリングを教育することが重要であり，キュアと関連したケアリングこそが，看護職ならではのケアリングであることを，事例を挙げて解説した．最後に，ケアリングによって，ケアするものとされるものが成長し合い，未知の社会的課題に対応することが期待されるという問題提起を行った．

In a super-aged society, changes in people’s need for care have been pointed out. This kind of situation has led to an increase in the number of research papers on caring, and to reviews of community designs. Further, it has created the concept of “caring community”.
Against this background, this paper refers to actual cases to show that it is important to teach caring in nursing education, and that caring associated with cure is the caring essential for nursing professionals. Lastly, we raise the point that people who conduct caring and those who receive it are expected to grow up, and unknown social issues together.