ドイツ語授業における地域文化学習のテーマとしての「学校生活・学生生活」

In dieser Arbeit wird uber die Moglichkeiten diskutiert, im Deutschunterricht Schulleben und Hochschulleben als einen landeskundlichen Themenbereich aufzugreifen. Hier liegt die Ansicht zugrunde, daβ es sich heute nicht nur um theoretische Uberlegungen uber die Landeskunde, sondern auch um ihre praktische und unterrichtliche Umsetzung an bestimmten konkreten Themen handelt. Es wird, in bezug auf Landeksunde im breiten Deutschunterricht in Japan, statt kommunikativer Kompetenz die Erweiterung der interkulturellen Orientierung beim Lernenden als Zielkompetenz vorgeschlagen, die cultural awareness auf seine eigene Kultur mit sich bringen soll. Schulleben und Hochschulleben stellt hier ein geeignetes Thema dar. Zu diesem Thema gibt es verschiedene Informationsquelle wie Zeitungen und Zeitschriften, Internet oder das Materialienangebot von Internationes, die viele authentische Texte anbieten. Hier zu beachten ist nicht nur sprachliche Schwierigkeitsgrad der Materialien, sondern vor allem Perspektive, in der sie produziert werden. Landeskunde mit dem Thema Schulleben und Hochschulleben laβt sich mit dem Sprachenlernen in Verbindung bringen als Vermittlung der sozialen Bedeutung der das Schulleben und Hochschulleben konstituierenden Begriffe, die bei den Deutschsprachigen und Japanischsprachigen jeweils ein kulturspezifisches Netzwerk ausbilden.

公開日:2010年1月24日で登録したコンテンツは、国立情報学研究所において電子化したものです。