相互評価を用いたレポート課題支援システムの構築

レポート形式の課題は，大学でよく用いられる。そこで，我々は「共同レポート作成システム（Group Report Wiki）」を構築し，大学の講義で試用してきた。本システムを改良するに当たり，レポート作成能力を向上するために，ピアレビュー（相互評価）の持つ効果に着目した。相互評価が，作文教育等で有効なことは，これまでの研究で指摘されている。そこで，「共同レポート作成システム」に，相互評価機能を実装した。システムを試用した結果，相互評価に一定の効果が認められた。本稿では，学習効果がどのように得られるかについて考察する。