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ID 109821
タイトルヨミ
ニホン シカ ダイガク リンショウ ジッシュウ シサツ ホウコク
タイトル別表記
A Report on a Fact-finding Visit to Nippon Dental University Hospital
著者
竹内, 久裕 徳島大学病院歯科(かみあわせ補綴科)
桃田, 幸弘 徳島大学病院歯科口腔外科(口腔内科) 徳島大学 教育研究者総覧 KAKEN研究者をさがす
尾崎, 和美 徳島大学大学院ヘルスバイオサイエンス研究部 口腔保健支援学 徳島大学 教育研究者総覧 KAKEN研究者をさがす
中道, 敦子 徳島大学大学院ヘルスバイオサイエンス研究部 口腔機能福祉学
三宅, 洋一郎 徳島大学大学院ヘルスバイオサイエンス研究部 口腔微生物学 徳島大学 教育研究者総覧 KAKEN研究者をさがす
吉本, 勝彦 徳島大学大学院ヘルスバイオサイエンス研究部 分子薬理学 徳島大学 教育研究者総覧 KAKEN研究者をさがす
市川, 哲雄 徳島大学大学院ヘルスバイオサイエンス研究部 口腔顎顔面補綴学 徳島大学 教育研究者総覧 KAKEN研究者をさがす
キーワード
臨床実習
暗黙知
ワールド・カフェ
資料タイプ
学術雑誌論文
抄録
We made a field trip to Nippon Dental University Hospital to observe its clinical training practices on February 16, 2011. Distinctive features of the clinical training system were as follows. 1) Clinical training is given to fifth-year students. Students in the sixth-year are intent on their studies. 2) There is a one-month overlap in the training periods between these two groups, as patients are handed over from the fifth- to the fourth-year students. This handover is a student-led event. 3) After this period, pre-clinical training is given to the fifth-year students for three months, and then clinical training begins. 4) Patients are requested to evaluate and give feedback to the students treating them. Each student should receive five or more evaluations. 5) A mentor system was introduced in 2005. According to our findings and the results of the“ World Café” held on the same day with trainee dentists and fifth-year students, we identified the following means of improving our clinical training system. First, students under clinical training are now permitted to participate in case-report conferences of trainee dentists, as of 2011. This program was introduced based on the concept of top-down processing to help students form perceptions about cases and treatment. Second, the necessity of a faculty-development program focused on clinical training is recognized, to standardize and improve the guidance given to students by advising doctors. Third, the mentor system and the“ World Café” need more attention as elements of clinical training to support students and motivate improvement.
掲載誌名
四国歯学会雑誌
ISSN
09146091
cat書誌ID
AN10050046
出版者
四国歯学会
24
2
開始ページ
85
終了ページ
94
並び順
85
発行日
2012-01-31
EDB ID
フルテキストファイル
言語
jpn
著者版フラグ
出版社版
部局
病院
歯学系