Can extensive listening to rhyme facilitate L2 English literacy?

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ID	115254
タイトル別表記	CAN EXTENSIVE LISTENING TO RHYME FACILITATE L2 ENGLISH LITERACY
著者	スティーヴンズ, メリディス Tokushima University KAKEN研究者をさがす
資料タイプ	学術雑誌論文
掲載誌名	Extensive Reading in Japan
ISSN	21870527
出版者	The JALT Extensive Reading SIG
巻	6
号	1
開始ページ	18
終了ページ	21
発行日	2013-05
EDB ID	262858
出版社版URL	http://hosted.jalt.org/er/sites/jalt.org.er/files/ERJ/erj_issue_6.1.pdf
フルテキストファイル	erj_6_1_18.pdf 512 KB
言語	eng
著者版フラグ	出版社版
部局	総合科学系