ID 106397
タイトルヨミ
コウナイガイ ニオケル トクベツ シエン キョウイク ノ スイシン ジョウキョウ ノ ジッタイ ハアク : トクベツ シエン キョウイク コーディネーター エノ シツモンシ チョウサ オ トオシテ
タイトル別表記
Understanding the progress situation of Special Needs Education inside the school and outside : Through the questionnaire survey for special needs education coordinators
著者
髙橋, 広平 医療法人 真愛会 高宮病院
山本, 真由美 徳島大学大学院ソシオ・アーツ・アンド・サイエンス研究部 徳島大学 教育研究者総覧 KAKEN研究者をさがす
キーワード
特別支援教育
特別支援教育コーディネーター
校務分掌
special needs education
special needs education coordinators
school division of duties
資料タイプ
紀要論文
抄録
In April 2007, because of some changes in School Education Law, special needs education has officially started and required to designate special needs education coordinators in all the kinder gardens, primary schools, junior high schools, and high schools for children who need special support in their education.
The role as a coordinator in school plays an important part and can be called a key person. However, the reality is that according to school division of duties, one teacher takes several posts along with a coordinator job.
In this research, we put this situation in mind and study how the special needs education is coped in each school by coordinators who are placed in the center for the program.
掲載誌名
徳島大学人間科学研究
ISSN
21873968
cat書誌ID
AA12675043
22
開始ページ
41
終了ページ
60
並び順
41
発行日
2014
EDB ID
フルテキストファイル
言語
jpn
著者版フラグ
出版社版
部局
総合科学系